Somos una iniciativa educativa que busca trascender con sus acciones, permeando maestros, instituciones y padres de familia con una manera diferente de educar. Somos un equipo que parte de la curiosidad para detonar el potencial humano, buscando formar maestros diseñadores de proyectos y ambientes y así llegar a transformar la forma en que aprendemos.

Brindamos espacios de diálogo, construcción y reflexión sobre el rol docente y la educación. Promoviendo nuevas oportunidades de aprendizaje para la infancia y sus maestros. Diseñando Ambientes ricos y provocadores para tener experiencias significativas tanto para niños, maestros e instituciones.

“La metáfora corresponde a una actitud investigadora con respecto a la realidad, a una participación que permite que nuestros pensamiento se abran y rompan los rígidos límites que suelen establecerse”.   -Vea Vecchi-

Como lo dice Vea Vecchi, consideramos que nuestras acciones como Equipo es promover una actitud investigadora y curiosa en relación con los aprendizajes de los niños y su potencial, viendo a los Maestros como Aliados en su aprendizaje, no solo como transmisores de información, buscando romper con antiguos paradigmas en la Educación.

RUTA
PROYECTUAL

Pensar la educación como un proceso dinámico y participativo nos llevó a establecer la columna vertebral de nuestras acciones. Conceptos y acciones que hacen evidente la orientación de nuestras prácticas y el ecosistema que es Proyecto Metáfora.

   La Curiosidad

Punto de partida para hacer visible nuestros pensamientos, ideas y emociones, encontrarse a sí mismo por medio de la pregunta y el cuestionar, asombrarse de lo inesperado y maravillarse con lo posible.

Formulador de Hipótesis

Donde se hace evidente la forma que se interpreta y se construye las concepciones del mundo, sus maneras de funcionar y todas las posibles soluciones. Valorando la pregunta y la exploración como el origen de las hipótesis que le dan sentido a nuestras acciones y permite una conexión real con lo que se hace.

Maestro Investigador

Como una de las grandes cualidades de un maestro, que ve más allá, que reconoce en sí mismo su proceso de aprendizaje, de ser un aliado cognitivo de los niños y que juntos se alimente la curiosidad

Co-creador del Ambiente Transformador

Reconociendo el valor del espacio/ambiente de ser modificado para generar experiencias enriquecedoras, dinámicas y con un significado colectivo desde la identidad y la comunidad.

APOYADOS POR:

PROYECTO PRISMA, fundado hace 20 años inspirado en la propuesta pedagógica de Reggio Emilia, referente en Colombia en la innovación y transformación educativa en la primera Infancia.

JARDÍN INFANTIL PLATERO Y YO, con más de 45 años

EQUIPO

TuliaGomezPrisma

Tulia Gómez de Crump

Co-fundadora
Directora - Pedagogía de la Mente Proyectual

Investigadora y directora del “Proyecto Prisma” fundado hace 20 años inspirado en la propuesta pedagógica de Reggio Emilia y con 44 años de experiencia en educación inicial en el Jardín Infantil “Platero y yo”. Representante por Colombia de la RedSolare, “Asociación Latinoamericana para la difusión de la propuesta educativa de Reggio Emilia” y la promoción de los derechos de la Infancia, desde 2006.

LuisDavidCrump

Luis David Crump

Co- Fundador
Director proyecto metáfora
Director ambientes

Arquitecto explorador de nuevas filosofías de aprendizaje aplicadas a los ambientes para el desarrollo de proyectos multidisciplinares. Coordinador de equipos para la co-creación de nuevas formas de crear y diseñar proyectos. Investigador de nuevos procesos de aprendizaje partiendo de la curiosidad para encontrar nuevos caminos y romper viejos paradigmas.

MariaCamilaSalazar

Maria Camila Salazar

Co-fundadora
Coordinadora - Pedagogía de la Mente Proyectual

Psicóloga de primera infancia, consciente del rol e impacto que tenemos los maestros por medio de nuestras acciones en las niñas, los niños y las familias. Agente de cambio, de vinculo e investigación; buscando promover y acompañar un desarrollo integral y un aprendizaje significativo en los niños. Mi práctica está inspirada en la filosofía Reggio Emilia.

VIVIAN RAMIREZ EQUIPO METAFORA

Vivian Ramírez

Gestión comercial
Apoyo aprendizaje activo

Comprometidos con el trabajo en equipo.  Capacidad para ayudar a los miembros del equipo a desarrollar sus habilidades, proporcionando oportuna y retroalimentación de apoyo. Alto nivel de liderazgo y desempeño con equipos de trabajo. Habilidad para lidiar con conflicto. Excelentes habilidades de servicio al cliente, capacidad para trabajar bajo presión, para asumir responsabilidades y lograr objetivos. Excelentes habilidades organizativas, capaces de establecer prioridades y receptivas al cliente.

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Omar Campos Rivera

Apoyo ambientes y contenido

Arquitecto investigador graduado de la Universidad Nacional de Colombia con intercambio académico en KU Leuven, Bélgica. Desde 2018 hace parte del equipo del ODALC Colombia. Le interesan temas de interdisciplinaridad e innovación relacionados a problemas socioculturales espaciales. Ha conformados equipos interdisciplinares para diseño e investigación, en contextos nacionales e internacionales. Su trabajo de investigación ha abarcado temas como arquitectura y literatura, el rol de expresiones artísticas informales y su afectación política, vivienda rural en Colombia y pedagogía y arquitectura

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Milena Tovar

Apoyo aprendizaje activo y contenidos

Arquitecto investigador graduado de la Universidad Nacional de Colombia con intercambio académico en KU Leuven, Bélgica. Desde 2018 hace parte del equipo del ODALC Colombia. Le interesan temas de interdisciplinaridad e innovación relacionados a problemas socioculturales espaciales. Ha conformados equipos interdisciplinares para diseño e investigación, en contextos nacionales e internacionales. Su trabajo de investigación ha abarcado temas como arquitectura y literatura, el rol de expresiones artísticas informales y su afectación política, vivienda rural en Colombia y pedagogía y arquitectura